The internationally acclaimed gallery of architecture and urbanity, Aedes Architecture Forum, together with the Rujak Center for Urban Studies and the Goethe Institut in Southeast Asia are organizing an international workshop in Jakarta titled ‘SMART CITY=Smart Citizen+Smart Process’, from 3-13 of January 2013 in Jakarta. This workshop and its results will be part of the Interdisciplinary Urban Exhibition & Symposium of SMART CITY: The Next Generation, Focus South East Asia” in Berlin on June 2013. This workshop will be running by Dietmar Leyk & Rujak Center for Urban Studies. Dietmar Leyk is Visitor Professor at Berlage Institute and TU Delft.

We are inviting participants from age of 21-28. This workshop is suitable for 4th year students and young graduates from all subjects. This workshop does not only focus on built environment and spatially based solutions, but it will embrace urban tactics, innovative solutions, inter-disciplinary approaches and resilient tips. Your idea can be derived from diverse subjects, from architecture to urban planning, from product design to campaign design, from social approach to economic or environmental approach. It could be anything, as long as you believe that your idea is smart and could improve the living conditions in Jakarta. We are also interested in projects that take human behavior into both sustainability and social cohesion in the Jakarta’s urban context. Your ideas should address one OR combinations of these challenges:

1. Resilient and Disaster
2. Habitat
3. Mobility
4. Water-related issue

SMART CITY=Smart Citizen + Smart Process

The idea of Smart City is not only limited to geo-localization and wikification of places or massive use of ICTs (information and communication technology) in the city. Some people believe that smart cities is about the accessibility to and use of ICTs for citizens and city administration; or it’s about its human and social capital that accumulated in various concepts; or it’s about the education level of urban population and the generation of localized knowledge. Or sometimes it can be identified smart cities as its smart economy, its smart mobility and its smart environmental strategy.

Smart citizens produce a smart city, and vice versa. We believe that a smart city is a city that build based on citizen agreement. It will keep learning and adaptive. Its citizens build it together; therefore it is also an accumulation of citizen’s intelligence. A smart city is a city where its citizens able to participate in shaping and deciding their future together.

Is JAKARTA Smart Enough?

Plato said that ‘The City is what it is because our citizens are what they are”. A City is a process; a repository of possibilities by the people and from the people. And being smart is one of o solution to be sustainable in the future.

Jakarta is the megacity with 9.6 millions registered citizens that covered 665km2 of land and 1800 km2 of water. 13 main rivers run through Jakarta, almost 30% of its land is under sea level. Jakarta is sinking at the rate of 1-18 cm/year depends on location. Jakarta is a perfect combination of urban man-made disaster and natural disaster: +/- 900 fires every year, almost 300 floods in 70% of Jakarta areas, extreme drought in East and West area of Jakarta and even tornado in Thousand Islands. In 2004, the Study on Integrated Transportation Policy predicted that Jakarta would have a massive traffic jam and transportation in 2014 if no mass rapid transportation built. The current and average car speed is decreasing and now reaches almost 10 km/hour. Jakarta is also the center of Indonesia economy, rapidly urbanized in periphery area and an economic magnet. Current Jakarta economic growth is 7% and the minimum wage in Jakarta is the highest in Indonesia (USD 250/month)

But Jakarta is also a megacity that full of optimism with the new populist governor. This is a melting pot of culture. The morphology of Jakarta consists of historical walled city, urban kampongs, gated communities, superblocks and various forms. Forthcoming urbanization trend is expected to intensify Jakarta density as the Indonesia population grows.

This workshop will give opportunity for young people to think smartly and give an alternative solution to make Jakarta a better and smarter city. We will select maximun 2 participants to be invited in design workshop in Aedes Campus, Berlin from 10-20 June 2013.

Eligibility

1. Young people from age of 21 to 28
2. Have a passion about Jakarta
3. Suitable for students/young professional who work on architecture, urban planning, design & communication, product design, economic studies, social studies, sociology, anthropology, arts, medical studies, public health, law, urban management, well basically, any fields will do.
4. This is an individual proposal

HOW TO PARTICIPATE?

Prospective participants have to submit their Smart City ideas proposals in English. There are 3 proposal formats that you can choose:

1. 300 words of abstract; OR
2. Image Collage in A3 PDF format; OR
3. 2 minutes of Video

Your proposal should address one OR combination of these challenges: Resilient and Disaster, Mobility, Habitat and Water-related issue.

Please submit your proposal in English and 1 page of your CV to info@rujak.org. If you have any question please feel free to contact us via email: info@rujak.org or phone 021 31906809. Submission deadline: 30 December 2012.

Your proposals will be part of SMART CITY: The Next Generation exhibition in Berlin from May to July 2013.

About Smart City Workshop

1. “Smart City=Smart Citizen+Smart Process”Workshop will be conducted from 3-13 January 2013
2. There will be site visits to selected places and communities
3. Each participants have to commit to finish their work by 1 February 2013 in order to be exhibit on June 2013 in SMART CITY: The Next Generation Exhibition in Berlin.
4. This workshop is free of charge
5. This workshop and participants works will be under Creative Commons License.
6. We will select 2 participants to be invited in Design Workshop in Aedes Campus, 10-20 June 2012.

Here we go! the final list for our Cikapundung River Cinema! A one day festivity with full-on musics by the day and movies by the night at the city of Bandung riverside.

Coming on this weekend, Saturday the 22nd of December 2012, Starts from 2 p.m. onward.
We’ll be waiting for you to experience the first River Cinema in town.

Packed with 8 Curated Culinary tenants as well as the extraordinary products & goods from 9 handpicked talented local artists/designer that you can directly find, shop and collect in our Spice and Spaces booth.

Lastly, Please do check the further information on www.rivercine.com and dont you forget to follow our twitter for the bits pieces updates on @RiverCinema

Meet you there :)

3 pembicara akan mempresentasikan kegiatan/karya mereka yang menganut prisnip-prinsip tersebut dengan melibatkan kolaborasi antar disiplin ilmu. 3 pembicara tersebut yaitu,

Ridwan Kamil – Collaborative Movement

BikeBDG

Vidour + Palapa ITB – Wae Rebo Power

Sharing akan diadakan
Minggu 17 September 2012
pukul 15.00 – 17.00

Simpul Space
jl. Purnawarman 70
Bandung

Invitation Animation for ” Andra Matin: A Sequel “ from Dia.Lo.Gue Artspace on Vimeo.

Mengajak rekan-rekan untuk mendatangi pameran tunggal Andramatin Architects.

pameran:
2 – 27 agustus 2012
( tutup Lebaran 19,20,21 Agustus )
pukul 9.30 am – 6;00 pm
dia.lo.gue artspace
jl kemang selatan 99a
dibuka untuk umum

Kurator : Avianti Armand
Penata Artistik : Davy Linggar

Arsitektur Andra Matin adalah arsitektur yang sinematik. Arsitektur sebagai sebuah peristiwa ditata ke dalam alur pengalaman yang tersusun dalam sekuens, sehingga pemahaman (pemahaman mungkin bukan kata yang tepat) akan keseluruhan cerita “ditunda”, tidak terpahami langsung dalam waktu yang bersamaan. Jika arsitektur pada umumnya telah menstandarkan atau mendatarkan emosi dengan cara menghilangkan ekstrim dari spektrum emosi manusia, maka arsitektur Andra Matin “memaksa” kita meminjamkan emosi kita, dan meletakkannya di sana. Ia terasa hadir justru bukan semata-mata dari eksistensi materialnya, melainkan pada imaji-imaji dan perasaan-perasaan yang ditimbulkan pada yang mengalaminya. Dengan demikian, ia membuat kita merasakan adanya keterikatan pada tempat, waktu, dan terutama pada diri kita sendiri, secara lebih kuat dan bermakna.

9 film yang dipamerkan adalah representasi arsitektur Andra Matin dalam bentuk sinema, satu format yang paling tepat untuk menampilkan, juga memahami karyanya.

jongBincang! : andra matin
11 agustus 2012,
pukul 16.00-18.00
moderator: avianti armand

diskusi pameran
15 agustus 2012 pukul 19.00
pembicara:
riri riza, ismail reza,
avianti armand.
moderator: henry gunawan

pemutaran film arsitektur
25 agustus 2012 pukul 19.00

DITUNDA peluncuran buku Andra Matin,
diskusi buku dan
penutupan pameran
27 agustus 2012 19.00
pembicara:
goenawan mohamad,
sonny sutanto,
astrid susanti,
wiyoga nurdiansyah
moderator: henry gunawan

http://twitpic.com/aav6jl/full

Acara ini didukung penuh Oleh:
Potato Head Family ; jongArsitek!; Magran Stone Boutique

Noteworthy, the exhibition with the above title is an architecture exhibition. There are two reasons why it presents in the form of cinema. Firstly, architecture is an “experience”. It is a three-dimensional sensorial event where our bodies are fully engaged. Therefore, the representation of architecture in the form of exhibition is problematic because of the abstraction or the reduction that will occur in the reproduction. Whether in the form of three-dimensional models with a much smaller scale, projection drawings, or artists sketches which almost resemble photographs, architecture has always been something flat and bland. Therefore, I chose cinema to represent the architecture of Andra Matin.

In collaboration with Davy Linggar for presenting the Architecture of Andra Matin in cinema format, the nine works in this exhibition hopefully explain the above description. A sequel, which still continues.

curator : Avianti Armand
art director : Davy Linggar
Exibition Periode: 2 – 27 August
( Closet Lebaran 19,20,21 August )
Dia.Lo.Gue. Artspace
Kemang Selatan 99a
Jakarta
everyday 9:30 am – 6:30 pm

Pagi itu, di jam kedua saya bertugas mengajar adik-adik kelas 6. Latar belakang pendidikan saya adalah arsitektur tapi hari itu saya bertugas mewakili pengenalan impian kepada siswa-siswi SDN Duri Pulo 03 pagi dalam bidang ilmu yang saya geluti sekarang yaitu lighting design.

“Siapa yang tahu apa profesi kakak? ”

“Tukang lampu!” celetuk salah satu siswa yang sepertinya terlihat paling berani, mungkin karena ketauan dari awal saya membawa-bawa lampu meja mencolok berwarna merah.  Hahaha, dalam hati sedikit tertawa sedih tapi geli karena saya dibilang tukang.

“Kurang tepat. Sedikit lagi!” kata saya.

Dan benar saja, setelah saya jelaskan bahwa saya ini lighting designer semua anak di kelas itupun mengaku tidak tahu tentang profesi saya. Lalu saya mencoba menerjemahkan dengan bahasa yang paling sederhana, saya ini perancang pencahayaan. Khususnya yang ada hubungannya dengan bangunan, bukan seperti pencahayaan yang mereka pernah lihat dari kakak-kakak fotografer ataupun pencahayaan panggung artis-artis korea kesayangan mereka.

Saya ilustrasikan dengan logika sederhana – saya suruh mereka memejamkan mata.  Saya tanya, apakah mereka bisa melihat jika mata terpejam-gelap dan tidak ada cahaya? Mereka sambil setengah bergumam menjawab “tidaak”.  Dari situlah saya mulai menyisipkan ide-ide tentang hal-hal apa sajakah yang dikerjakan oleh lighting designer. Saya sampaikan bahwa tugas kami adalah tidak sekedar memilih jenis lampu, warna lampu, sudut jatuhnya cahaya, memilih tempat yang tepat untuk meletakkannya tapi yang paling penting adalah menciptakan suasana yang paling “enak dan nyaman” untuk kita berkegiatan; membaca, menulis, menari, dsb.

Ya…pemilihan kata sangat penting untuk menjelaskan semua hal tentang profesi kita kepada adik-adik SD ini.  Jika biasanya kita menjelaskan tujuan perancangan kita kepada client adalah untuk menciptakan ruang yang “comfortable” untuk beraktivitas, tentu kita harus menggantinya dengan kata dan ungkapan yang jauh lebih sederhana.  Contoh-contoh gambar project, majalah dan contoh berbagai bola lampu yang dinyalakan juga akan membantu mereka untuk lebih tertarik kepada sesuatu yang disebut lighting.

Hal lain yang menjadi catatan adalah tentang penguasaan kelas.  Entah kenapa secara pribadi saya merasa lebih bisa “menguasai” adik-adik kelas 1.  Walaupun suara yang saya keluarkan harus extra lantang, tapi lebih mudah untuk mengembalikan perhatian mereka. Sedangkan untuk kelas 4 dan 6, saya merasa lebih tertantang mendapatkan perhatian mereka kembali jika salah satu atau beberapa kelompok mulai terpecah konsentrasinya. Maka di akhir hari itu terbayang rasa sedih-haru teringat masa SD dulu.  Ingin rasanya datang dan ‘salim’ ke guru-guru satu persatu karena siang itu terbit hebat rasa salute saya pada mereka.

Ketika saya tanya di pagi hari “Siapa yang cita-citanya pengen jadi lighting designer?” – tidak ada yang menjawab, tapi begitu di akhir kelas saya tanya lagi – hampir semua anak mengangkat tangannya. Ah senang sekali rasanya. Saya yakin dengan cara berkomunikasi yang tepat dan semangat membara dari si pembawa ide maka hal-hal baik tersebut akan terus tersebar luas.

Kota yang baik datang dari masyarakat yang baik

Kelompok-kelompok kecil itu bergantian memanggil saya, bertanya bagaimana cara menggambar rumah, kantor atau mobil. Salah satu kelompok menemukan cara lain untuk menggambarkan kotanya, yaitu dengan menulis “Rumah Ayu, Gedung Yudis, Perpustakaan Dimas, Mobil Yudis, Hotel Aril”. Ketika kelas 2-5 ditanya dimana rumah impian masa depan, semua menjawab serempak, “di tamaaannn!”

Maket tugas akhir yang saya bawa terus membuat seisi kelas berjalan hilir-mudik ke depan, menyentuh-nyetuh pohon, mobil-mobil kecil berskala 1:500 dan mengetok-ketok bangunan yang terbuat dari greyboard.

Gambar-gambar yang saya bawa tentang jalan raya, jalan tol, sungai membuat beberapa anak mengitari saya dan menutupi teman-teman lainnya yang masih duduk di kursi.

Ketika pulang, ada seorang anak mendekat menghampiri saya, Subur namanya, “kak, besok datang lagi yaa, bawa lego rumah yang banyakk” Lalu berlari lagi menjauh. Tiara, temannya yang lain menjabat tangan saya, “kak, peta kota yang tadi aku udah copot terus aku jadiin satu sama yang lain, jadi kotanya lengkap, nanti diisi lagi yaa” dia tersenyum bangga sambil menatap mata saya mencari sebuah janji.

Sepotong kenangan menjadi satu, sedikit kekhawatiran tentang pelajaran hari ini terus menghantui, “apakah anak-anak mengerti? apakah mereka tahu profesi arsitek kota? apa mereka tahu apa yang saya lakukan? apakah saya membawa inspirasi untuk mereka?” Tapi sebuah kalimat pada saat briefing menyadarkan saya, “hadir dan menitipkan pesan, semudah dan sesederhana itu saja”.

Jangan bertanya tentang pesan saya, pesan saya tidak puitis dan berirama, hanya pesan-pesan pendek tentang berperilaku dikota. Seperti slogan-slogan papan nasehat yang dapat ditemui di tengahkota, “jangan mencoret-coret tembok, jangan duduk diatas kawat pembatas tanaman, jangan naik di atap kereta api, jangan menyebrang sembarangan”. Sebuah pesan-pesan singkat mengenai berperilaku baik dikota. Satu hal yang tidak saya pesankan hanya satu, karena anak-anak itu ternyata sudah sangat hafal tentang pesan, “dilarang buang sampah sembarangan”. :)

The city is the people – Shakespeare

Kisah Sang Arsitek Cilik.

Beberapa anak kecil sedang asyik bergerombol berjumlah 11-13 orang, sibuk berdiskusi. Salah satu anak mengambil inisiatif untuk memimpin gerombolan tersebut, tidak jauh dari meja meja yang tidak teratur berantakan beberapa kumpulan juga tampak membentuk lingkaran kecil dan ada satu lagi berada di sudut lain. Dengan kepala menunduk, sesekali beberapa anak dari tampak mengintip kecil ke kumpulan lain. Mereka tampak serius, terkadang ada saja yang keluar dari kumpulan, berguling guling di lantai atau naik ke atas meja, kemudian kembali lagi. Bahkan dalam beberapa waktu salah satu anak melakukan gerakan kayang di depan. Tetapi dalam waktu 20 menit, walaupun dari sunyi, kemudian ricuh, kembali tenang, mereka berhasil membuat kota!

Anak anak kelas 3 SD ini baru saja workshop singkat membuatkotadiatas kertas A2 dengan mainan lego. Seorang ketua kelompok yang mengajukan dirinya sendiri, mencatat 15 bangunan yang ada di sekitar dan di kenal mereka, seperti gedung sekolah, rumah, rumah sakit, kantor polisi dan lain sebagainya, kemudian membagi ke anggota kelompok masing masing, untuk mendapat kebebasan merancang bangunan dari lego dan meletakkan diatas kertas bergambar kota yang masih kosong.

20 menit pertama, adalah pekerjaan terberat sekaligus menantang, yaitu bagaimana mengenalkan profesi kami ke anak-anak SD ini. Dari seorang bankir, analis program tv swasta, satgas pemberantasan mafia hukum, creative director, pemilik perusahaan, CEO, sustainable advisor, perancang kota, pemilik kafe, staff IT hingga profesi saya, seorang Arsitek memiliki masalah yang sama. Arsitek dan beberapa profesi yang telah disebut, bagi mereka adalah kata yang asing, bahkan baru bagi perbendaharaan kata mereka.

Beginilah kira-kira penjelasan sederhana tentang seorang arsitek untuk teman teman di SD.

“Saya adalah arsitek,

Arsitek adalah orang yang merancang bangunan dan membangunnya sehingga bisa digunakan oleh orang lain secara nyaman dan bisa memberikan lingkungan yang lebih baik.

Kami bekerja tidak sekedar menggambar, tetapi mendengarkan mimpi, menuangkan harapan orang lain, dan membuatnya nyata melalui proses menjadi bangunan yang bertahan lama.

Tempat dimana kalian duduk sekarang, kota kita, lihatlah keluar jendela, mesjid, gedung hotel itu, rumah itu, pasar, tempat kalian bermain, rumah sakit, adalah hasil kerja arsitek dan timnya. Kami bermimpi bersama dan membuatnya terbangun.

Monas, Museum gajah, masjid istiqlal, gereja katedral, stadion bung karno, candi borobudur, dari pyramid di Mesir hingga menara Eiffel di paris, kami merancang dan membuatnya nyata dan bertahan hingga saat ini. Kota kita di isi dan dibentuk oleh arsitek.

Arsitek menurut arsitek terkenal Frank Lloyd Wright adalah sekaligus penyair dan peramal, penyair yang menadakan jamannya dan menjawab masa depan melalui rancangannya.

Dan kamu, kamu, kamu, kita adalah seorang arsitek untuk masa depan kita.”

Dari kelas 1 hingga 6 SD, semua memiliki keunikan masing masing, karakter yang berbeda pada tiap kelas. Pemahaman yang anak anak ketahui pun berbeda satu sama lain. Pengenalan profesi pun perlu di bedakan di masing masing kelas, berbeda halnya antara kelas 5 dengan kelas 1 dan itu semua perlu di dukung dengan kesabaran yang tinggi dan metode yang kreatif. Bila anda mengatakan mengajar di kelas kelas SD itu mudah, anda harus mencobanya! “menyenangkan, menginspirasi, tapi juga melelahkan” begitulah rekan kelas inspirasi saya, Michael Putrawenas, bertutur setelah setengah hari di sekolah. Kami para professional, angkat topi untuk guru-guru kelas dasar ini, karena mereka lah yang menentukan masa depan senyum-senyum dan keluguan anak anak ini.

“Pak, bapak!” seorang murid SDN Petojo Selatan 01 menarik narik baju saya ketika pulang setelah menerbangkan balon cita-cita mereka, “bapak saya hanya pemungut sampah, bisa ngga saya jadi arsitek?”. “Bisa, bekerja keraslah!” sahutku, kemudian ia berlari malu sambil menjawab “besok ngajar lagi yaaa!!”

—-

Kelas Inspirasi, begitulah gerakan ini dinamakan, sebuah gerakan yang dibentuk oleh Anies Baswedan dan Tim nya, yang bertujuan memberikan inspirasi melalui berbagi pengalaman dari masing masing pekerja professional di bidang profesi nya masing masing  kepada generasi muda yang masih di sekolah dasar, sehingga generasi ini memiliki mimpi, cita-cita, menjadi tujuan hidup mereka dan bekerja keras untuk meraih kedepannya.

Republik Indonesia dengan jumlah penduduk yang mencapai lebih dari 250 juta, adalah pilihan, pilihan untuk membiarkannya sekadar terus berkembang menjadi jumlah penduduk terbanyak di dunia, atau sebagai potensi, potensi penduduk sebagai pekerja, sebagai motor perbaikan bangsa, sebagai jembatan kekuatan baru, sebuah jembatan yang bisa dilakukan melalui pendidikan.

Saya dan teman teman yang kini telah bekerja dan terlibat di kelas inspirasi merasa bahwa kelas menengah adalah sebuah pencapaian, adalah hasil pekerjaan berat di masa lalu, adalah hasil pendidikan yang ditanamkan pada generasi sebelumnya

Hari ini, dalam pekerjaan kita, adalah saatnya kita berbagi kembali, kepada mereka yang masih membutuhkannya. Kita yang telah menikmati pendidikan dasar 9 tahun, mengalami tingkat lanjut dan mendapatkan kesempatan perguruan tinggi dan menikmati hasil melalui pekerjaan kita sekarang. Hari ini bukan saatnya mengeluh dan mengecam dengan kondisi kekurangan negara kita. Kita bisa, berbuat sesuatu, sedikit dikitnya adalah berbagi waktu kita, melalui berbagi pengalaman profesi, sebuah mimpi bagi mereka, teman teman muda. Mimpi yang telah nyata, yang telah kita capai untuk berada di dalamnya, dan inilah saatnya kita membagi cara dan jalan menuju mimpi tersebut. Kita adalah bukti.

“Pendidikan bukan sekadar “program”, Pendidikan harus menjadi gerakan sosial. Semua terlibat, semua ambil tanggung jawab…. biarkan anak anak bermimpi tinggi melampaui gurunya”, ujar Anies Baswedan membuka kelas inspirasi.

Biarkan mereka melampaui kita saat ini. Menjadi arsitek untuk masa depannya.

Kameraaaaa, lampuuuuuu, Actioonnnn!

Paskalis Khrisno Ayodyantoro (arsitek), Putri Kusumawardhani (urban designer), Tamara Ismiyarti Palupi (lighting designer)

[Show as slideshow]

Mari berbagi Mimpi ditulis oleh teman teman yang lulus dari jurusan arsitektur dan sudah bekerja dan terlibat dalam gerakan kelas inspirasi 25 April 2012.